Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Ответьте на вопросы в тетради!

  1. Каковы минимальные нормы площади для одного рабочего места с ПЭВМ (для ЭЛТ-мониторов и плоских экранов)?
  2. Какое расстояние должно быть между рабочими столами с видеомониторами (между тыльными и боковыми поверхностями)?
  3. Как рекомендуется размещать рабочие места при выполнении творческой работы, требующей высокой концентрации?
  4. На каком расстоянии от глаз пользователя должен находиться экран видеомонитора?
  5. Какие требования предъявляются к высоте и размерам рабочей поверхности стола для взрослых пользователей?
  6. Каковы размеры и конструктивные особенности рабочего стула для ПЭВМ?
  7. Какие параметры должна иметь подставка для ног на рабочем месте пользователя ПЭВМ?
  8. Где и как должна располагаться клавиатура относительно пользователя?
  9. Каковы требования к поверхности пола в помещениях с компьютерами?
  10. Какие средства безопасности (медицинские и противопожарные) должны быть предусмотрены в помещении с ПЭВМ?
  11. Какие параметры микроклимата должны поддерживаться на рабочих местах пользователей ПК?
  12. Каковы требования к ионному составу воздуха в помещениях с компьютерами?
  13. Какие нормы естественного и искусственного освещения должны соблюдаться в компьютерных залах?
  14. Какие ограничения по шуму и вибрации действуют на рабочих местах с ПК, и как можно снизить уровень шума?
  15. Как регламентируется режим труда и отдыха при работе с компьютером (перерывы, их длительность и частота для разных категорий работ)?
  16. Какие виды трудовой деятельности на ПК выделяются, и как определяется категория тяжести работы?
  17. Какие медико-профилактические мероприятия предусмотрены для профессиональных пользователей ПК?
  18. Какие меры электробезопасности необходимо соблюдать при работе с компьютером?
  19. Что включает в себя система пожарной безопасности в помещениях с вычислительной техникой?
  20. Какие факторы способствуют возникновению пожара в вычислительных центрах, и как обеспечивается пожарная защита?

Задание №1.

скачайте таблицу по ссылке: task14

Ответьте на вопросы в виде таблицы (вопрос | ответ)

  1. Какова сумма осадков за весь период? Формула: =СУММ(диапазон_осадки).
  2. Какова общая сумма температур за все дни?
  3. Какова сумма показателей давления за весь период? 
  4. Какова общая сумма скоростей ветра за все дни? 
  5. Какова сумма осадков и температур одновременно? Формула: =СУММ(диапазон_осадки; диапазон_температура).
  6. Какова сумма осадков в дни, когда температура была ниже 0°C? Формула: =СУММЕСЛИ(диапазон_температура; «<0»; диапазон_осадки).
  7. Какова сумма температур в дни, когда скорость ветра превышала 8 м/с?
  8. Какова сумма осадков в дни, когда давление было выше 760 мм рт. ст.?
  9. Какова сумма температур в дни, когда шёл дождь (осадки > 0)?
  10. Какова сумма скоростей ветра в дни, когда температура была выше 20°C? 
  11. Какова сумма осадков в дни, когда температура была ниже 0°C и скорость ветра превышала 6 м/с? Формула: =СУММЕСЛИМН(диапазон_осадки; диапазон_температура; «<0»; диапазон_скорость_ветра; «>6»).
  12. Какова сумма температур в дни, когда давление было выше 760 мм рт. ст. и скорость ветра была меньше 3 м/с?
  13. Какова сумма осадков в дни, когда температура была выше 15°C и шёл дождь (осадки > 0)?
  14. Какова сумма скоростей ветра в дни, когда температура была ниже –10°C и давление было выше 755 мм рт. ст.? 
  15. Какова сумма температур в дни, когда скорость ветра была от 4 до 8 м/с включительно и давление — от 750 до 760 мм рт. ст.? Формула: =СУММЕСЛИМН(диапазон_температура; диапазон_скорость_ветра; «>=4»; диапазон_скорость_ветра; «<=8»; диапазон_давление; «>=750»; диапазон_давление; «<=760»).

Задание №2

скачайте документ по ссылке sbornik

Ответьте на вопросы в виде таблицы (вопрос | ответ)

  1. Какой автор написал статью о применении ИКТ как инструмента достижения цели современного образования? Укажите страницу.
  2. Найдите, на какой странице начинается статья о дистанционном формате обучения для студентов технических специальностей.
  3. В каком разделе и на какой странице размещён материал о формировании навыков принятия решений на основе анализа финансовых альтернатив?
  4. На какой странице начинается статья о коммуникативном подходе к обучению истории в музее?
  5. Найдите страницу, где начинается материал о развитии мотивации студентов при применении дистанционных образовательных технологий.
  6. На какой странице начинается статья о формировании навыков использования цифровых технологий у студентов педагогических специальностей?
  7. В каком разделе и на какой странице начинается материал о применении современных педагогических технологий на уроках биологии?